Нормы оценки по русскому языку

Класс. Система оценивания

В I классе образовательный процесс осуществляется в критериях безотметочного обучения. Система контроля и оценки строится на содержательно-оценочной базе без выставления отметок. Содержательный контроль и оценка подразумевают развернутые оценочные суждения учителя и отражение количественного и высококачественного результата процесса обучения, который определяется степенью усвоения познаний и умений по учебным предметам, также Нормы оценки по русскому языку уровнем развития учащихся.

Цель безотметочного обучения – создание критерий для сохранения психофизического здоровья младших школьников, развитие у их внутренней мотивации учения, становление адекватной самооценки учащихся, развитие возможности без помощи других оценивать результаты своей учебной деятельности.В протяжении всего периода обучения, который проходит без использования отметок, учитель преднамеренно работает над Нормы оценки по русскому языку формированием у учащихся способностей самостоятельного оценивания результатов своей учебной деятельности,развитием учебной самостоятельности школьников в осуществлении контрольно-оценочной деятельности. Ученики получают простые умения, связанные с внедрением «линеечек самооценки».

После выполнения работы учитель вкупе с детками определяет характеристики, по которым будет оцениваться работа, к примеру: соответствие эталону, отсутствие ошибок и др. Характеристик Нормы оценки по русскому языку не должно быть много, потому что для каждого из их нужна отдельная «линеечка». Начинать обучение следует с использования только 1-го показателя, верно сформулированного и понятного учащимся. При всем этом производится постоянное требование – самооценка учеников опережает оценку учителя. Обсуждение вероятных обстоятельств расхождения оценок взрослого и малыша организуется персонально в доверительной Нормы оценки по русскому языку обстановке.

Нормы оценки по русскому языку

Диктант

Объем диктанта:

1-й класс - 15 - 17 слов.

УРОВНИ

«высокий» - за работу, в какой нет ошибок.

«выше среднего» - за работу, в какой допущено 1-2 ошибки.

«средний» - за работу, в какой допущено 3-5 ошибок.

«низкий» - за работу, в какой допущено более 5 ошибок.

Учет ошибок в диктанте:

1. Повторная ошибка в одном Нормы оценки по русскому языку и том же слове считается за 1 ошибку (к примеру, ученик два раза в слове «песок» написал заместо «е» буковку «и»).

2. Ошибки на одно и то же правило, допущенные в различных словах, числятся как две ошибки (к примеру, ученик написал буковку «т» заместо «д» в слове «лошадка» и буковку Нормы оценки по русскому языку «с» заместо «з» в слове «повозка».

Ошибкой считается:

1. Нарушение орфографических правил при написании слов, включая ошибки на пропуск, перестановку, подмену и вставку излишних букв в словах;

2. Неверное написание слов, не регулируемых правилами, круг которых очерчен программкой каждого класса (слова с непроверяемыми написаниями);

3. Отсутствие символов препинания, изученных на этот момент Нормы оценки по русскому языку в согласовании с программкой; отсутствие точки в конце предложения не считается за ошибку, если последующее предложение написано с большой буковкы.

Примечание

При оценке контрольной работы учитывается сначала корректность ее выполнения. Исправления, которые сделал учащийся, не оказывают влияние на оценку

(кроме такового вида работ, как контрольное списывание).

Учитывается только последнее написание. Оформление работы так Нормы оценки по русскому языку же не должно оказывать влияние на оценку, ибо в таком случае проверяющий работу может быть недостаточно беспристрастным. При оценивании работы учитель воспринимает во внимание каллиграфический навык.

При оценивании работы принимается во внимание не только лишь количество, да и нрав ошибок. К примеру, ошибка на невнимание в наименьшей Нормы оценки по русскому языку мере оказывает влияние на оценку, чем ошибки на изученное правило, в особенности на издавна изученные орфограммы.

ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Оценки:

«высокий» - без ошибок.

«выше среднего» - верно выполнено более 3/4 заданий.

«средний» - верно выполнено более 1/2 заданий.

«низкий» - верно выполнено наименее 1/2 заданий.

КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ

«высокий» - за безупречно выполненную работу, в какой нет исправлений.

«выше среднего Нормы оценки по русскому языку» - за работу, в какой допущена 1 ошибка либо 1-2 исправления.

«средний» - за работу, в какой допущены 2-3 ошибки.

«низкий» - за работу, в какой допущены 4 и поболее ошибок.

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ

Объем:

1-й класс - 5-8 слов.

Оценки:


«высокий» - без ошибок.

«выше среднего» - 1 ошибка и 1 исправление.

«средний» - 2 ошибки и 1 исправление.

«низкий» - 3-5 ошибок.


ТЕСТ

Оценки:


«высокий» - правильно выполнено Нормы оценки по русскому языку более 3/4 з.

«выше среднего» - правильно выполнено 3/4 заданий.

«средний» - правильно выполнено 1/2 заданий.

«низкий» - правильно выполнено наименее 1/2 зад.


normi-proiznosheniya-nekotorih-sochetanij-soglasnih.html
normi-rashoda-kleya-1-dlya-promazki-koreshka-pri-besshvejnom-skreplenii-bloka-na-1-m-poverhnosti-rashoduetsya-575-g-kleya-pvad-nerazbavlennogo.html
normi-rashodov-i-ih-vidi.html